L'ordinador com a tutor

La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor 

Es pot establir un cert paral·lelisme entre el funcionament d'alguns programes informàtics i la modalitat d'interacció a classe caracteritzada per la seqüència:

Iniciació (docent) - resposta (alumne) - avaluació (professor)

Aquest tipus d'interacció també es pot donar entre un alumne-ordinador:

L'ordinador inicia, l'alumne respon i l'ordinador avalua; a continuació l'ordinador inicia un nou cicle.

Ens aquests programes son els alumnes qui decideixen quin es el seu nivell de coneixement. Els programes més utilitzats a les escoles són els d'exercici i pràctica.

Diferència entre un docent amb alumne – ordinador amb alumne:

Amb l'ordinador l'alumne no obté cap explicació si s'equivoca. El programa informàtic només ofereix la resposta correcta, al contrari que el professor que sempre ha de raonar la resposta de manera que l'alumne l'entengui.

Crec que les activitats TIC són una bona idea però sempre que s'utilitzin de manera adequada, es ha dir  sense oblidar que qui ensenya és el professor i no la màquina. Per tant considero que aquests programes són un bon complement de les explicacions del professor/a.